给孩子最好的礼物是什么(下雪天给小朋友买什么礼物好)

看到这个标题，您别着急回答。请先试着问问身边的朋友、亲人、同学，乃至网络社交端口另一端的普通网友，假如不出笔者所料，得到的声音最大的回答可能会是：

“在我家，不过洋节。”

没错，就是如此“刚正面”，如此“正义凛然”。

“洋节”像是过去某个阶段的“洋人”一般，不招人待见。

有的学校甚至直接规定，任何人不许过这个节日，即便是那些想过圣诞节的孩子。

显然，文末一个激动状的微小表情告诉我们，不出意外（比如说手抖点错表情包），这位爸爸是支持学校规定的。但这条微博底下为数不多的评论也同样告诉我们，坚持过圣诞节、坚持给孩子过圣诞节的人也不在少数。

要笔者看，给孩子过圣诞节，完全没必要上纲上线，且我们有条件的话，可以尝试着给孩子过圣诞，理由如下：

首先，在全球化进程迅猛发展的当下，用“抵制”来面对外来文化，并不是一种可以说服孩子和自己的好办法，也显得有点狭隘。按照闻名治理学家大前研一的说法，现在我们已经进入“低IQ时代”，要想立足、获得更好发展，我们比以往更需要全球性的战略眼光和思维，那么，固步自封的抵制又会带给孩子什么呢？

昨夜，某短视频app里的一个视频内容是爸爸给孩子细心预备圣诞礼物，然后底下点赞最高的那条评论是（如图所示）：

其次，对孩子来说，一个仪式感满满的节日，绝对是一个印象深刻的日子，很多家长与小孩过“洋节”，更多的是亲子互动，而不再包含原有的宗教意义，家长更愿意把它当作陪伴孩子、让孩子感到快乐的一个机会。

再者，假如您不是一味地带着孩子吃点好的、买点好的，这份美好会更有厚度和深度，尤其是当您轻微花点心思，将这个节日变成一段高质量的亲子互动时光、一个孩子足以受用一生的人生信条、一些富有趣味的科普知识时，这份美好会是您育儿里程中独一无二的一笔。例如：

装扮成圣诞老人的样子，给孩子送礼物

关于“要不要让孩子相信圣诞老人的存在？”的问题，其实在1897年就已被人用实际行动回答过。美国一个名为帕吉尼娅的8岁女孩非常困惑地给《纽约太阳报》写信：

亲爱的记者先生：我今年8岁，我的朋友里面，有的小孩说“圣诞老人是没有的”。我问爸爸，爸爸说：“去问问《太阳报》看，报社说有，那就真的有了。”因此，拜托了，请告诉我，圣诞老人真的有吗？

纽约太阳报社收到这封来信后，立即用社论的方式给以回答：

帕吉尼娅，让我们往返答你的问题。你的朋友说没有圣诞老人，那是错的……犹如有爱、有同情心、有老实一样，圣诞老人也确确实实是有的……

至于太阳报这么做的原因，兴许我们国家一些父母的新近观点会是答案：

“现在是最相信圣诞老人的年纪了，今年带她见了真正从芬兰来的持证圣诞老人，孩子激动了好多天呢！愿她一直美好下去。”

“很简朴啊，因为保持一个童年的回忆与天真烂漫是所有孩子该拥有的，一旦错过就无法挽留。”

有心理咨询师说过，随着孩子的认知不断增强，到上小学三四年级时，孩子们已能分辨想象世界和真实世界，他们开始能识破这个“真实的谎言”，这也是孩子正常的身心发展过程，但假如孩子们相信，则请家长保护他们的童真，假如孩子们不相信，则带领孩子回到真实世界，并让孩子明白，这是爱的表达，有没有圣诞老人，其实并不重要。

带着孩子做手工，给其他小朋友送圣诞礼物

都说小时候被好好爱过的孩子，更轻易成长为懂得爱的大人。那小时候就开始学会爱别人的孩子呢？比起单纯的给孩子送礼物，带着孩子给其他小朋友送礼物，好像更能教孩子懂得——节日的意义不仅限于收礼物，也在于送礼物，有些时候“施比受更重要”、“赠人玫瑰手有余香”这一道理。

无论是制作一些小曲奇饼，还是纸质的圣诞树，都会成为收送礼物双方孩子共同的美好回忆，顺带培养孩子的动手能力、创造能力。

美国一项研究曾指出，为他人利益而工作时，会获取更多的灵感和能力。为他人制造惊喜同样如是。究其根本，这是因为，替他人着想时，人们的思索方式更为抽象，维度更广，从而使思维发散，迸发出意想不到的创意。

给孩子讲述圣诞节相关的故事、知识

圣诞节和其他很多节日一样，会令孩子心生好奇，进而问家长很多问题。

比如，圣诞老人住在哪里？

这时，您可以告诉孩子，芬兰圣诞老人村，位于洛瓦涅米以北8公里的北极圈上，是唯一受联合国认可的圣诞老人故乡。在这里，巨大的雪人、缤纷的圣诞树、随处可见的驯鹿以及等着大家到来的圣诞老人，应有尽有。

比如，给圣诞老人拉车的动物叫什么名字？

这时，您可以给孩子讲，给圣诞老人拉雪橇的驯鹿组合原本只有九只，他们分别是鲁道夫、猛冲者、跳舞家、欢腾、雌狐、雷、闪电（传说是鲁道夫爸爸）、丘比特、彗星，其中，八只负责出力拉，“红鼻子鲁道夫”是开路的领头鹿，也是圣诞老人最喜欢的那只。

当然，您也完全可以反问孩子：用“你知道现在芬兰是几点吗？”，引导孩子接触纬度和时差；再用“北半球的芬兰在下雪，那南半球的澳大利亚又是怎样的季节呢”，告诉孩子因为是南北两个半球，所以澳大利亚人的圣诞节是在夏天……诸如此类，给孩子陪伴的同时，以趣味性的方式，开拓孩子的眼界。

参加大脑智库《读懂孩子》课程

还有什么礼物会比——给孩子更懂ta更懂如何教育ta的爸妈更有价值呢？

大脑智库《读懂孩子》音频课，一门为父母量身定制的父母必修课，帮助父母在家庭教育中因材施教。

一如大脑智库创始人刘冬梅所言，每个阶段的孩子对爱有不同的诉求，拿3岁时的教育方法和一个10岁的孩子沟通，显然不合时宜；不同性格的孩子对同一件事情的反应相差会很大，对老大有效的方法放在老二身上，可能取得完全不同的效果；你碰到的孩子的问题，永远不是第一个父母所碰到的，敢于向“智者”学习和交流，其实是为人父母者应具备的基本素质。

圣诞节也好，平常日子也罢，读懂孩子，了解孩子，始终都是父母爱孩子、教育孩子的前提条件，不是吗？