孩子生日送什么礼物好(小朋友男孩生日送什么礼物比较好)

“儿子6岁生日那天，我送了他一个拖把”

01

香港中文大学校长徐扬生教授说：“我招博士生，必考他会不会做家务，因为做家务最能培养一个孩子的动手能力。”

前段时间去探望了朋友，刚好是朋友儿子小星6岁生日，我打趣的问道，生日给儿子送了什么礼物？

朋友一脸自豪地说：“很特殊的生日礼物，一把拖把。哈哈”。

在我印象中，暂时还没有见过如此“特殊的礼物”。我很好奇，这样的礼物，小星到底会不会喜欢。

朋友说，小星在家里吃了零食水果后常常乱丢垃圾，多次不听话。为了让儿子养成不再乱丢垃圾的习惯，特意挑了个不一样的礼物，让他试着打扫自己丢的垃圾。

刚开始，小星还不喜欢这样的礼物，但每次小星只要乱丢垃圾，朋友总要他负责打扫干净，一个瓜子壳都不行。

儿子没辙，只好乖乖照办。

朋友说，现在儿子基本没有再乱丢垃圾了，甚至有一次爷爷奶奶过来坐，小星还特意把垃圾桶搬到爷爷奶奶面前，这变化着实令自己都意外。

在许许多多的普通家庭里，一个6岁的儿子俨然是所有家人们宠爱的对象，甚至连12岁的男孩还不会自己洗澡。

想到这，我不禁佩服朋友这般接地气的教育理念。

02

前段时间一名男子因使用假驾照被罚款5000元和被拘留15天，他的父母却不满地质问交警：你们太过分了，他还是个孩子，才31岁，为什么罚这么重？

在他们眼里，31岁还是个孩子，甚至无论多大都是个孩子，所以孩子就应该少承担甚至不用承担任何责任，孩子就应该什么都不用动，一切都有父母包办。

试问，巨婴式的家庭有多悲哀？

看似幸福，实则孤独。

当他未来独自面对生活时，面对生活工作带来的重重困难，却往往束手无策，猝不及防！

有远见的父母，虽爱得深沉，但都懂得让孩子学会独立，让孩子在一次次细小重复的事情中纠正自己的行为。

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15:1，犯罪率是1:10.

中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。

这一惊人结论，让不少父母开始回头审阅自己的教育方式。

要知道，一个孩子的动作技能、思维发展以及责任感的形成，都是从小就潜移默化影响的，与家庭生活有着密不可分的关系。

美国闻名的心理学博士爱丽丝.吉诺特曾在《孩子，把你的手给我》一书中，揭示了这样的观点：那些有机会自己做决定的孩子，在成长中精神上会变得自立，他们能够像成年人一样选择适合自己的伴侣和工作。

而尝试接触做家务，可以让孩子把握基本的生活技能，有始有终地做好一件件小事。从小会做决定的孩子，长大了更具有主见，从而更独立。

《奇葩说》的辩手陈铭说过这样一段话：我其实并不反对从小做家务，但不只是女孩学，男孩女孩都得学。这是保持我未来人生的独立和自由，而不是让我取悦别人的工具，没有谁该给你做这件事情。

我很赞成这一观点，做家务不是为了取悦谁，而是为了保持一个人未来生活的独立性。

03

“父母之爱子，则为之计深远”，爱孩子，就要为他的长远考虑。

在日常简朴的家务中，孩子会有自己独特的思索。比如为什么衣服洗干净了要晾干，为什么菜要洗干净，为什么要放盐巴，拖地为什么需要把拖把弄湿，假如不这样会怎么样等等各种各样的思索。

如美国闻名育儿专家苏珊.施蒂费尔在其著作《陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己》有句话：我们不是在养育孩子，而是在养育成年人。

让孩子参与做家务，让孩子体会一家人是一起的，家里的事每个人都是要一起参与完成的。这样会让孩子在家庭生活中更有参与感，更有自豪感。

沙拉写的《特殊狠心特殊爱》一书中，有段话让人记忆深刻：中国父母给予孩子的爱，不是太少，而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们索要，因此导致子女们一辈子艰难，一辈子向父母索要。

因此，学会让孩子参与生活，真实体会参与家庭生活的各种喜怒哀乐，给他们足够的爱，但不是溺爱。

溺爱不是爱，而是伤害。

04

《少年说》一期节目里，一名男孩在台上控诉自己的妈妈逼他做家务，导致自己又忙又累。而妈妈不急不躁，冷静而理性地回应儿子的话。

“家务是生活的一部分，你已经长大了，你必须承担，生活也是学习的一部分，家务劳动的能力，会锻炼你的动手能力，会培养你的感恩之心，会让你有耐心有爱心”。

妈妈的回复让人醍醐灌顶，深得人心。

班扬曾说过这样一句话：你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。

我想，或许孩子不一定知道负责任是什么意思，但让孩子在做家务的过程慢慢体会如何做一件事有始有终，不失为一个良好的方式。

让孩子参与学做家务，懂得父母的不轻易，明白原来饭菜不会自己熟，衣服不会自己变干净，地板不会自己变干净，床铺也不是自己变整齐的。

苏霍姆林斯基曾说，儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的爱好。

如此看来，适当学习做家务不失为一个有效的方式。

让孩子知道，把家搞干净卫生也有自己的责任，在这个小家庭里，慢慢明白自己的角色，有责任对自己做的事负责。

其实，不少孩子童年时期总喜欢跟着大人模拟，做家务甚至也是他们玩乐的方式之一，何乐而不为呢？

05

作家李月亮说：“为人父母，最大的成就是培养出会与世界相处的孩子。”

孩子的独立和责任意识不是天生就有的，从小就受到父母熏陶和引导的孩子，长大后对自己人生和方向拥有更多主见和想法。

微博上有个“80后美妈妈”晒出了一个“儿童家务年龄表”，可以说对大部分家庭都可以适用，家长不妨试试：

1岁以前的孩子：自己学着拿勺子吃饭，把垃圾扔到垃圾桶，自己收拾玩具等；2-3岁：擦桌子、扫地、擦地板、洗不会打坏的盘子、杯子、叠衣服、自己穿衣穿鞋；4-5岁：喂宠物、帮妈妈铺床、帮家长拿筷子、摆盘子（不易碎的）；5-6岁：自己预备去幼儿园要用的书包和要穿的鞋子，收拾自己的房间。

在做家务过程中，家长应注重几点：

1 尽可能远离暖气瓶刀具等危险物。孩子刚刚接触学做家务，安全是最重要的。

2 从孩子感爱好的小事着手。从喜欢的事情入手，孩子不轻易排斥，效果往往事半功倍。

3 家长和孩子一起动手。家长在过程中应当处于主导作用，孩子是配合的角色，家长在旁边指点和鼓励，一起完成，培养这方面的意识和爱好是要害。

4 适当多夸奖孩子。孩子一般都喜欢听爸爸妈妈对自己的肯定和夸奖，并且更乐意继承做下去，甚至做得更好。

培养孩子学做家务的能力，就是在培养一个慢慢与世界学会对话，会与世界相处的孩子。

有远见的父母，都知道注意培养孩子这方面的能力。

作者介绍：壹味青年，很独立爱自由的女子，百万爆文作者。