日期：：2022-01-17作者：网友整理人气：
今天的朋友圈都是一拨又一拨庆祝教师节的九宫格。
同行们要么捧着花笑得灿烂，要么晒出学生的礼物老怀大慰，要么被与当年N届的学生簇拥着笑成一朵花……
当老师的获得感、成就感和幸福感在这一天得到极大的满意！
那么多人艳羡着老师职业的光荣、稳定的收入和近三个月寒暑两假。
今年师范类高校的录取线再创新高足以看出世人对教师职业的憧憬。
现在想成为一位在编教师太不轻易了！
近日某名校晒出新入职教师的学历，真是没有最高，只有更高，让人觉得教师职业真是高攀不起。
为此，我特殊感恩自己的学校多年前能收纳我这样的区区师范本科生。
但当老师的门槛高，并不意味着老师的社会地位就高。
有人说过给某个特别群体立一个节日，说明这个群体大多是一个弱势群体，如儿童节、妇女节、护士节、教师节。社会通过这个节日提醒人们要尊重爱护这些群体，起码每年有一天能受到特殊的关爱。
想想也是，很多人都说老师是高危职业，道德的高标往往使得老师谨小慎微，生怕稍有不慎就会被社会口诛笔罚。
回想从教这20多年来，自我感觉在学生和家长心目中地位最高的是刚开始从教的几年。
那个时候，老师拥有很大的权威性，家长充分信任老师，但凡我向家长反馈学生的违规违纪行为，家长绝对是站在老师的角度共同批评教育学生，那个时候，家长和老师绝对站在同一战线的。这样家校合作结果就是孩子更敬畏规则，更愿意接受老师的教育，也更懂得感恩老师和学校。
现在跟我联系最密切的学生都是20年前的那几届学生。
我并不是迷恋老师的权威，我只是不太理解为什么现在老师向家长反馈学生存在的问题时，很多家长的第一反应是：老师有没有诬陷我的孩子，老师有没有偏心，有没有特殊针对我的孩子。家长和老师是站在对立面的。这样的结果往往就是学生更无视规，甚至经常挑战规则，罔顾老师的教育。
更何况在自媒体时代，老师的一言一行，往往会被公众拿放大镜来分析，稍有不慎，可能就会断送自己的职业生涯。
今年3月《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，希望此法的颁布多多长少能减少那些指责老师罚站的家长。
老师们常常慨叹：“学生越来越难教了！”
确实是这样的！无权无势的老师单凭一腔对教育的热爱，对学生的关爱，做教育是不够的，还得有足够的聪明：既能教育好学生，又能全身而退。
当有人问我教师节最想要的礼物是什么？
我冲口而出： “放一天假！”
说完自己也知道是不可能的，老师放假，学生怎么办？
再想想，教师节我最想要的礼物是——学生和家长的信任。
因为我知道只有有了这份信任，才会有所谓的师恩难忘，所谓的桃李芬芳！