学习用品教程,技能如何学习？

一、技能如何学习？

现在很多人选择学习职业技能，为未来的发展打下良好的基础，大部分职业技能都可以找专业的职业培训学校进行学习，这样可以提升学习效率，节省摸索的时间，比如烹饪技能学习，可以在学校从基本功开始学起，真材实料地进行训练，把技术练好了，工作自然不用愁。

技能的学习要害在于实践，即熟能生巧。只有经过反复的实践，实际动手去做，在做中总结经验，发现窍门，找到方法，才能真正的把握一门技能。另外，在科学技术不断发展的今天，不断学习新技术、新方法、新理论也是不可或缺的。只有不断的学习，才能适应社会对技能的需求。

为什么模拟能让我们快速学习一个新技能呢？

1、模拟让你找到感觉

比如很多人刚开始学习摄影，不知道怎么拍照，以怎么的角度来拍，捕获怎样的细节，从而一筹莫展，这个时候你模拟一些 你觉得不错的照片，你自然就知道怎么去拍了，拍得多了自然就有摄影的感觉了，大概知道怎么去拍出好的照片。

这就好比升空的火箭，持续的燃料就是模拟的动作，脱离火箭后让卫星持续运转的那个引力就是所谓的感觉。

2、模拟让你拥有成就感

很多人一开始没有坚持学习一个新事物，很大的原因就是没有产生成就，假如训练的技能一直表现不行，很轻易沮丧从而放弃。

当我们模拟那些好的作品后，我们当然自我感觉良好，因为一开始就能创作优秀的作品。

3、模拟让你找到反馈

蓝迪波什，曾经说过一句话：

”人之所以会改变，是因为获得了反馈“。

同理，在一个新领域不断成长的要害是知道问题在哪，才能不断提高。

模拟优秀作品，其实就是对标学习，发现和理想作品之间的差距，不断缩小，直至最终一样甚至超越。

知道模拟的重要性，那毕竟该怎么模拟呢？

如何准确的模拟？

1、选择合适的模拟对象

首先根据学习目标来选择模拟对象，假如你刚开始学画画，那么一开始你不应该选择模拟达芬奇的画作，因为差距过大，你应该根据你短期内达到的目标来选择模拟对象。

其次还要和你自身的资源相匹配，可以拿日本足球举例子，为什么早期的日本足协模拟巴西而不是德国和意大利这些欧洲强国呢？

因为亚洲人普遍身材羸弱，身体条件不够好，而欧洲强队的技战术很大程度上依靠于他们优异的身体素质，即使日本人学到了欧洲先进的足球技术，也无法将战术贯彻好。

相反巴西队的战术却不太依靠于强壮的身体条件，所以这是非常适合日本人来进行模拟学习的。

2、要模拟结构

模拟并不是说要模拟的一模一样，模拟的要害是模拟对方的结构，这才是模拟的本质。

比如你刚开始学习写作，要训练句子，你看到某篇文章句子写的很好，就思索为什么写的这么好，可能是这个句子使用了某个结构，你模拟的应该是如何利用这个结构写出自己的句子，模拟多了，下次你创造的时候自然就信手捏来。

还比如你模拟一张好的照片，你应该模拟的是对方的构图和意图，而不是简朴色彩和元素的模拟。

3、要模拟你不擅长的地方

正如刻意训练中强调的那样，我们要始终在学习区内进行训练，那样才是有效的，因此一定要模拟那些你不擅长的地方，进行刻意训练。

一旦你发现某个环节非常纯熟，那么就需要调整，或是提升难度或是换个环节来进行训练了。

模拟的局限性

模拟虽然能帮你快速学习一个新技能，甚至达到行业的中上游水平，但是假如想要提升到优秀水平，那么光靠模拟本身就达不到这点。

原因在于我们还欠缺该领域的理论知识，无法对模拟对象进行深入的解读和分析。

其次在于自身要素天然无法匹配，就像日本运动员即使技术再精湛，那都很难达到欧洲强国的水平，因为强壮的体魄本身就是决定足球水平的一大因素。

如何学习，有三方面，1.最少的必要知识，2.多次的实践训练与总结，3.小试牛刀。

1、对于这门技能，你要把握哪些最基础，最少的，并且是必不可少的知识呢？或许结果出人意料，因为要求非常简朴，据调查显示，一般人把握一门技能只需要及格就可以够用了。

2、对于学到的知识，你训练了多长次，然后每次有没有总结。或者，最简朴有效的训练就是教别人。

3、可以做个真正实操的任务，把所学的直接用出来。技能把握，还需要日后工作中长期的积累。

上任何课，请不要问孩子

你喜不喜欢，你要不要继承学，学的话妈妈给你报名，假如你希望孩子继承坚持下去，并学会坚持，就不要问这些问题，到点上课认真学习就好，不要给孩子任何暗示，或许你是无聊的问一句，或许是一句玩笑，但对于孩子来说，他接受一个信号：我可以放弃。

或许他没有放弃的想法，他正理所当然的坚持着，但就是因为你的暗示，他会告诉你：妈妈，我不想继承学了，然后是各种各样的理由，并且很成立。

让坚持成为一种习惯，那将是他最好的习惯之一，最近一直在反思，归根结底教育是什么？其实是大人在陪伴他去坚持。

你问他学不学，90%以上的孩子会说妈妈我不学，孩子喜欢什么，答案很明确：他只喜欢玩！

技能，一般指个人运用已有的知识和经验,通过训练而形成的一定的动作方式或智力活动方式。有些技能可以自学,有些技能可以跟着师傅学,像工地上的一些简朴的技术活和体力活,就可以跟着技术师傅来学习。但对于一些需要一定专业知识基础的就需要理论学习和现场实践双管齐下，并运动一定的方法才能取得很好的效果。

技能的学习一般由如下方法，大家可以一起来讨论学习。

1、选择方向

要想习得技能，必须得有爱好点的存在。因为你越有爱好，你学得就越快。人们对于自己在意的事情，往往学得很快。总而言之，假如你优先学习你感爱好的事，那么你肯定花不了多长时间就能学成。

2、集中精力

有的人恨不得一口气可以学很多技能，这是初学技能时最轻易犯的错误之一。其实，学习技能的要害之一在于能否把时间和精力集中在某一项技能的学习上。想快速习得技能，就该把精力放在一门技能的学习上。选择一个你心仪已久的技能，记住，“有且只有”这一个。把你闲暇的时间和精力都投入到这项技能的学习上。

3、制定目标

学习目标的制定有利于我们对预期目标做到心中有数，有利于我们最终学得足够优秀。这个目标，说得简朴一些就是学完这门技能后你要求自己达到什么样的水平？在日常生活中拥有这样的技能，你到底又能做些什么？目标越细，学得越好。

4、分解技能

我们学习的大部分技能都需要细化步骤。

当定下想学习的技能后，就该把这项技能细化为若干步骤。

比如混凝土的振捣，是非常讲究方法与步骤的。

第一步就要选择合适的振捣方式。

第二，实施振捣的方法和振捣时间。

就拿插入式振捣棒举例，首先混凝土要分层振捣，一般层厚不超过30cm，其次，振捣棒的移动间距不应超过振捣半径的7.5倍，并控制振捣棒与侧模板的距离，一般控制在5---10cm。

上层振捣时应插入下层砼5---10cm，一般振动时间为20---30s，最短不少于10s等等。

分步骤学习技能，有助于我们在众多步骤中判定出至关重要的那一步。

5、获取工具

大部分技能的学习都离不开必要的工具。想测量标高，没有测量仪器怎么行？在投入时间和精力学习一门技能之前，你一定要想方设法弄清晰一些问题。诸如，学习这门技能需要什么样的条件？要使用什么样的学习用具？你能不能弄到这些学习用具？因为对于某些技能而言，只有获得了必备工具，我们才可能最大限度地利用时间充分学习。

6、扫除障碍

某些因素会对练习过程造成障碍，这无疑增加了技能习得的难度。这些因素可能来自以下方面。

⑴练习前的预备工作。例如，练习前找不到工具放哪儿了；练习前还没有选到合适的工具。

⑵环境干扰。例如，开着的电视；忽然响起的电话；刚刚收到的电子邮件。

以上每一个因素都会使练习难以开展，所以我们必须智慧地利用意志力去解决问题，去改变我们面对的不利因素，从而扫除练习中的障碍。

7、腾出时间

我们必须抽出专门的时间习得新技能。但遗憾的是，我们往往一边习得新技能，一边兼顾别的感爱好的事，如看电视、玩游戏等。我们经常嘀咕着：“等我找到时间再说。”没有人愿意为任何事情刻意去“找”专门的时间。假如你指望“找到”时间再去做某件事，那么这件事将永远不可能完成。想“找到”时间，先得“腾出”时间。

8、及时反馈

“及时反馈”是指尽可能快地正确了解你在技能习得中的表现。假如长时间都没能得到反馈，那么也谈不上快速技能习得了。快速反馈有助于快速习得技能。假如反馈及时或只有一点点延迟，我们会更轻易把实际操作情况和目前所获得的结果联系起来加以分析，再做出适当的调整。

9、计时练习

初学一门新技能时，往往轻易过分估计实际投入练习的时间。

特殊是当你状态不佳时，你会发现练习时间过得像蜗牛爬一样，慢慢吞吞。

如何解决这个问题呢？最好的办法就是分段计时训练。

买一个精准的倒计时器，设置好20分钟，预备开始训练。

你只需遵守一个规则：一旦计时开始，中途一定不能停下来。

记住：在你练得有点泄气时，这个方法会让你更加轻松地完成更为持久的练习。

持续练习的时间越长，技能习得就越快。

天天腾出时间做3~5次这样的分段计时练习，短时间内就会看到明显进步。

10、数量与速度

刚开始习得新技能时，人们往往希望做得尽善尽美，但力求完美很轻易让人产生挫败感。因为我们永远都不可能做到百分之百的完美。别去设想有完美的表现，保持良好状态的同时，保证练习量和练习速度才是最应该考虑的。只要做到在至少80%~90%的练习时间内持续保持良好状态，就能加快技能习得。

个人感觉选择准确的方向和投入一定的精力是任何方法都要遵循的规律，不同的人可能适合不同的方法，只要找准了适合自己的方法，选择了准确的方向，我想，你离把握这项技能并纯熟地运用它也就不远了。

如何学习一门技能？简朴来说人在外界的辅助作用下把握某个技能。人同时具有感性和理性两方面特征，我们学习某个技能时需要从这两方面入手。感性角度而言，最重要的是强化人对此技能持续的动机

关于这个话题，古今中外，众说不一。

我个人认为技能学习包含二个方面：首先是学，向书本学，把握了基本的知识点，就要以点概面，在拓展中进行深化。

向师傅学，针对不惑，就要面向老师请教，以求融会贯通。

向伙伴学，一个人的知识储备是有限的，同龄人之间更轻易沟通，取他之长，补已之短。

向网络学，学也要与时俱进，网络中也有更宽阔的知识链接。

其次是习，习就是实习，实践。

要把知识应用到工作中，详细的操作中，书本知识有他的局限性，只有经过实践了，才能知道他的可操作性，应用性，时效性，还要不怕失败，不厌其烦，向能人请教，及时反思，及时总结。

只有学与习结合起来，技能才会不断提高。

不论学什么技能，我一直是坚持一万小时定律，无论你想学什么专业的技能，只要坚持三年，天天学习七八个小时，三年后，你就是这方面或这个领域的专家，这就是我原来是一个六级钳工，现在是一个搞教育的一点心得体会。

如何学习一门技能？简朴来说人在外界的辅助作用下把握某个技能。

人同时具有感性和理性两方面特征，我们学习某个技能时需要从这两方面入手。

感性角度而言，最重要的是强化人对此技能持续的动机，即驱动力，让人能长期持续不断去训练此技能，如何保持长久的动机，是一个很大的话题，从我实际经验来看，我们可以设想当你把握好某个学科时的美好场景，这样会更有动力去学习，同时，更重要的是看到自己实际的进步，这样会更有乐趣去坚持。

所以动机和提高是可以相互促进。

感性的另外一方面就是专注，当你学习训练一门技能时，需要做到100%专注，当然，强盛的动机能促进专注程度。

动机和专注贯穿于学习的整个过程。

理性角度而言，就是学习技能的详细方法。

第一个步骤是目标分解，通过收集各种资料，了解此技能的特点、难点，有哪些步骤等，建立一个整体的熟悉。

第二个步骤是刻意训练，顾名思义，刻意就是每个训练都是有目的的，这是刻意训练的核心；除此之外，及时反馈也非常重要，即要按照准确的方式进行训练，不是仅仅训练就够了，假如无目的的训练可以成功，那每个人都可以当播音主持人了；刻意训练过程中，还有一个重要因素，琢磨思索，建立高效的心理表征；当达到一定程度后，要让人走出恬静区，向更高目标迈进。

第三个步骤是突破难点，每个人在学某个技能时，都有其天生的难点，如体育的体能、协调性、唱歌的节奏等问题，针对这些无法避开的难点问题重点训练，一方面是树立信心，相信自己一定能把握， 另外一方面是发动各方面资源和因素，重点突破，刻意训练，尝试从不同角度去训练。

以上谈的是人如何从感性和理性两方面学习技能，最后谈外界因素如何影响人学习一门技能。外界因素主要指老师和工具，老师的作用主要是给你提供一个整体方法论的指导，其次给你及时的反馈，工具的使用能帮你提高效果，若是各种球类运动，你的同伴也非常重要，能互相促进。

简朴而言，学习一门技能，感性方面包括：动机和专注，理性方面包括：目标分解、刻意训练、难点突破，外界因素有：老师、工具及同伴。