日期：：2022-12-02作者：网友整理人气：
给即将上大班的小朋友买礼物，这要看男孩还是女孩，是自家孩子还是朋友家孩子，我个人认为自家孩子要看孩子的个人期望来综合考虑购买，假如是为了送礼的话，个人建设根据关系，钱包厚度来考虑了。
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幼儿园大班的孩子毕业送什么礼物比较好？这个时候给孩子送礼物的是幼儿园老师呢还是家长呢？假如是幼儿园老师呢，这种情况下肯定要选一些比较有纪念意义的礼物送给孩子了，或者是选一些能拿得出手的礼物送给孩子们当毕业礼物。
我们幼儿园每一年大班毕业的时候都会给孩子送毕业礼物，第1届大班孩子毕业的时候，给每个孩子送的是新华字典；第2届大班孩子毕业的时候送的是一大盒铅笔；第3届大班孩子毕业的时候送的是书包；第4届大班孩子毕业的时候送的是太空泥，所以基本上送的送给孩子的毕业礼物就都是关于孩子上一年级能用到的这些东西。
那么假如送礼物的是家长的话，这种情况下家长就没有必要和幼儿园的做法一样了，家长就可以根据孩子的喜好来给孩子选择毕业礼物了。比如说男孩子喜欢汽车，玩具等等，然后家长就可以根据孩子的喜好来给孩子选择毕业礼物。再比如说小女生喜欢裙子，发卡，头绳之类的物品，家长也可以根据小女生的喜好来给小女生选择毕业礼物。
所以家长给孩子选的毕业礼物没有说必须是贵的，必须是大的，家长要送给孩子的毕业礼物肯定是孩子喜欢的，而幼儿园给孩子送的毕业礼物一般都会选择大的，拿出去有面子的那种，家长完全没有必要这么做了。
所以这个时候到底送什么毕业礼物是没有统一答案的。我家孩子去年毕业典礼的时候，我给孩子送的是一辆自行车，孩子在幼儿园的时候，一直想要一辆自行车，然后因为种种原因没有给他买，等他毕业典礼的那一天，我提前把这份礼物预备好。当做毕业礼物送给了他，孩子当时非常的开心。
一整个暑假，每一天都在骑他的自行车，不管天气有多热，他都下去骑他的自行车，所以对于孩子喜欢的礼物，你假如送给他的话，他会特殊的开心，特殊的感激你，他会觉得你是爱他的，所以家长要给孩子选择送毕业礼物的时候一定要投其所好。
当然了，并不是说每个家长必须要给孩子送毕业礼物才可以。有的孩子是不注意这种形式的，有的孩子可能你带他吃一顿好的，他就觉得非常好了，所以根据每个孩子的情况不一样送，送不送礼物也是不一样的。
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1、根据爱好兴趣，男孩一般会比较好动，可以送运动器材方面的。
2、 学习相关礼物，在快乐玩耍的同时一定不要忽视教育，在生日之际可以买一些辅助学习的东西，不用买直接的学习用品，这样孩子可能会反感，比如显微镜，望远镜启发他学习爱好就好。
3、存钱罐也是个不错的选择，现在的家庭生活条件越来越好，对小孩在花钱上面也越来越没有节制，会慢慢导致小孩对钱没有概念。
送个存钱罐可以从小培养理财，对以后的成长也是有帮助的。
4、滑板车、溜冰鞋也是不错的选择。
5、玩具可以送益智方面的，例3D拼图、飞车组装模型、魔力磁球、磁力笔，手脑并用。
活动目标
1、尝试使用泡沫球、纸杯、卡纸、纸盘、彩泥和超轻粘土等物品创作出自己喜欢的冰淇淋。
2、喜欢参与美术活动，体验生活物品和彩泥结合的乐趣。
3、了解冰淇淋的来历，知道不能多吃。
活动预备
ppt课件、超轻粘土、报纸、纸杯、双面胶。
活动过程
1、谈话导入
夏天到了，天气徐徐变热了，小朋友在这个季节最喜欢吃什么
2、介绍冰淇淋的来历，引起幼儿的爱好
3、欣赏图片
4、制作冰淇淋
5、作品展示

设计背景在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感爱好的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
活动目标1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、外形、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力；3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
重点难点重点：1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、外形、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力；难点：1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动预备物质预备：(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境预备：(1)在美工区展示各种味道、外形、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿爱好 。
1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：(1) 冰淇淋都有哪些味道?(2) 冰淇淋都有什么样的外形?（他们都长得什么样？）2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
3．小结观察结果：(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。
(2) 冰淇淋的外形有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。
幼儿园大班《犟龟》教案
活动目标：
1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。
2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
3、体验阅读活动的快乐。
4、能简朴复述故事内容，并进行角色表演。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动预备：PPT课件、故事录音、呼啦圈
活动过程：
1、观察封面，引出故事主角。
小朋友，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟现在的心情吗？
2、师生共读，触摸故事。
1、观察画面细节，引出故事。
（1）听故事录音第一段。
（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思索了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。
2、经历第一次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。
（1）陶陶经过一片荆棘丛，碰到了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？
（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）
3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持不懈的决心。
（1）一路上，陶陶经历了哪些困难，它是怎么做的？引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。
（2）一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。
4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持不懈的决心。
继承听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？（方向走反了）还要不要去参加婚礼？
5、经历狮王去世，希望破灭的打击，突显乌龟坚持不懈的品质。
陶陶经过一片岩石荒漠时又碰到乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么？陶陶是怎么做的？
3、故事结尾，感悟哲理。
故事转折，体验惊喜和愿望实现的快乐。
教学反思：
根据文章体裁及教学要求,教学的核心是引导学生去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培养学生创造精神。
（1）观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。
（2）引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。