给导师送什么礼物比较好(送什么礼物给导师好呢)

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一、送什么礼物给导师好呢

钢笔、茶杯、教本包

每次临近毕业，大家除了同学们难以割舍之外，对于照顾自己的导师也是非常不舍，很多同学选择给导师送点礼物，留个纪念，我们毕业的时候也是如此。

钢笔，老师作为一个人民教师，和文字打很多的交道，在上课的时候，常常会因为水性笔写不出字而烦恼，并且常常和我们吐槽说放在办公桌的笔，不懂又被谁拿走了，所以我们就给他送了一只刻有班级名字的钢笔，他再也不用担心这些问题了。

茶杯，我们的导师是一个老教师，常常喜欢带一本茶到教室上课，但是他的茶杯就是很老旧的一个玻璃杯，我们就选择给他买了一个泡茶用的茶杯，让他上课的时候，继承悠悠饮茶的讲课，究竟是最常用的东西，所以纪念意义非常的好，而且还很实用。

教本包也是最后才想要买的，因为老师常常上课，带很多资料和课本，以前都是手上拿着书，还有抱着一个茶杯，所以就想到给他买一个教本包，可以装资料，并且悠闲的带个茶杯慢悠悠的来上课，再也不需要各种辛劳了。

其实给导师买礼物，真的实用是最好的，价钱这方面还真不好选，要知道他教那么多学生，总会有比你富裕的，那还不如做一个贴心的呢。

二、给导师送什么礼物比较好

时间流逝，转眼大学，眨眼立刻要毕业了，一日为师，终身为师，是师授与我们知识，懂得感恩的学生都会在毕业之际送老师一些有纪念意义的东西，临近毕业，那么送什么东西好呢？

每个人心中都会有一个比较好的导师，即使毕业了，心里还是想着送一件东西给他留念，即使n年后他还会记得有你这样一个学生，你也还会因为送过他礼物，记得有他一个老师出现在你生命里，以下是我的两个建议，希望可以帮到你。

1.水杯

一杯子一辈子，送杯子的意义很好。

在生活中，无论是夏天还是冬天，一样要喝水，而水是要用杯子装的，很方便，最好带盖，想什么时候喝水都可以。

导师要上课，肯定要用到嗓音说话，说多了口干舌燥，这时候正需要一个杯子装着好的解渴润喉的饮用水。

你说送杯子多好啊，随时陪伴在导师身边，见物私人，他肯定会记得你的，还可以温暖他的心。

2.书

书有很多种，投其所好，平时多观察导师喜欢什么样的书，谁写的书，然后到书店去买比较好，或者网上书店购买也可以。

然后写一封信，附上你对导师的祝福，夹在书中，相信你的导师能感受到你的情意，会接受你的礼物的，读书的时候自然就会记起你，还能陶冶他的情操。

个人感觉，在毕业季送以上任何一种礼物给导师，都是非常好的，礼轻情意重。

三、送导师什么礼物比较合适

小学毕业送老师最合适的礼物：高档钢笔礼盒、DIY记忆胶卷相册、毕业纪念录、办公桌装饰灯、办公桌摆件。

1、高档钢笔礼盒

胸前口袋别一支钢笔是很多人对老师的最初印象，的确钢笔在很长的时间里都是文化人及教育工作者的标配，而且钢笔也是表达一种对老师的尊重。

抛开这些象征意义，就从实用来说，钢笔也是老师工作必不可少的工具，送给老师里子面子全都有了。

2、DIY记忆胶卷相册

小学的青春是张扬烂漫的青春。

在懵懵懂懂、肆意绽放的年纪，时光，给了记忆中最美的色彩。

将贵重的记忆封存在记忆胶卷里。

适合毕业季同学们之间互赠的专属礼物。

3、毕业纪念录

从前日色变得很慢，车、马、邮件都慢。

每每毕业告别在即，同学间用最包含心意的笔触写下同窗友谊。

毕业纪念册是毕业季常有的礼品清单，若干年后，翻开来看，怀念最纯真美好的小学时光。

4、办公桌装饰灯

台灯也是老师工作的标配物品，当然普通的台灯送给老师总感觉少了点什么，要送就送一些够独特，够华丽的他台灯。

比如磁悬浮地球仪灯，空气净化台灯，还有可以养鱼的鱼缸台灯等等，方便老师办公的同时也给他带去很多的乐趣，这样的礼物老师肯定很喜欢。

5、办公桌摆件

进过老师办公室的人都知道，老师的办公桌试卷，文具等等一大堆，一个能够收纳文具的笔筒就成了适合送老师的实用礼物。

下面这几款笔筒厚重大气，颇具古典特色，送给老师表达内心最诚挚的尊敬。

四、送给研究生导师什么礼物比较合适

第一,建议还是特产类的,价格适当,而且有特色.

第二,假如对导师了解比较深,可以投其所好,送其所需.假如是女学生和女导师,或者熟悉师母,可以送一些小饰品.假如男导师爱运动,可以送一些运动的小装备.男导师不太建议送表,因为现在真正戴表的人,手表都是作为身份的象征了,你自己还是学生,压力也会更大.

硕究生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相称专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到海内或国际先进水平。

有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。

能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。

有协助本人指导硕士生的学术队伍。

有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程

具体要求

1、热爱研究生教育事业，认识国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。

2、能认真履行导师职责，身体健康，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。

3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。

具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。

4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。

5、了解本学科海内外的现状和发展趋势，能够把握本研究领域的研究发展趋势，选定有学术意义或应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案。

具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。

6、研究方向稳定，现从事较高水平的科研工作，承担有科研项目，有较充足的科研经费和必要的研究生培养条件。

7、从事本科教学工作一年以上，并具备《高等学校教师资格证》。

8、身体健康，能在科研、教学第一线工作。

主要工作

1. 引导学生认识本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。

由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生认识本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。

没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不认识本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。

2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生认识本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思索和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。