教师节给老师最好的礼物(什么才是老师最好的礼物)

毛泽东主席有一句口头禅：活到老，学到老。他老人家一生也是在践行这个理念：六十多岁对于绝大多数人来说都是退休颐养天年的年纪，但是老人家在这个岁数开始重新学习英语，大家去杭州旅游的时候可以去国宾馆看看，凉亭里就有一个“毛主席学英语旧址”。

老人家终身学习的理念值得我们每个人都放在心上。我有很多学生读者，在之前讲“内卷”的话题时，就会跟我抱怨“我们学校太卷了，每个人每天晚上自觉上晚自习”“我们班太卷了，大三就有人过了司考+专八了”“我们宿舍太卷了，几个老哥六点起床背英语”。每每这个时候我都会告诉他们，这个不叫“卷”。劳动者的职场竞争为什么“卷”？因为无产阶级的劳动成果以剩余价值的形式被资本家剥削走了，你加班加得越多，资本家赚得越多，而且还会给其他劳动者造成恶劣的竞争环境。

但是你自己学习、进步不一样，你的提升都是你自己得来的，这不叫“卷”这就是标准意义上的“努力奋斗”，他们努力学习努力提升自己的能力，也能让社会获得一个更高素质的劳动者，这跟为了晋升绩效考核甘愿被资本家剥削是两码事。简而言之，区分是否内卷的标准，是要看这样的拼搏奋斗对整个社会来说是有正外部性，还是有负外部性。

每一个无产阶级可以在职场上“躺平”，作为抵御资本家剥削的“非暴力不合作运动”，但是不能在自我进步上“躺平”，即便走出了学校，每个人也应该保持学习的习惯，既要在实践中锻炼自己、积攒经验，也要保持学习理论知识、跨学科知识、前沿学说的终身习惯。今天是九月十日教师节，我就分享一下我离开校园后的学习心得。

从外界获取知识的途径主要分为两种，一是图书，二是影像资料。很多读者都问我推荐过书单，这类问题我一个都没有回复过。为什么呢，因为书不是那么好推荐的。我并不知道你的学习基础和知识层面，这样推荐的书往往是无效的。比如我给你推荐政治课本、马原，你可能早就超越这个层次了；要是我直接给你上马尔库塞、布尔迪厄、鲍曼，那没有足够的理论基础读了也是白读。

你要是这么问我：老哥我最近在研究五代十国的历史，新、旧五代史都看过了，郑学檬的《五代十国史研究》也看过了，还有什么不错的书籍推荐呢？你要问得这么细，我要是知道肯定就回答你了。但问题就在于，能问到这么细的人，早就知道下面自己该看什么书了，完全不需要我来推荐了。所以问过我的朋友应该都知道，但凡是怎么笼统问我推荐几本书的时候，我永远是推荐小说，因为绝对普世绝对不会犯错，无非就是《四世同堂》《李自成》《子夜》《太阳照在桑干河上》这几本。

之前给大家讲过读书的技巧和方法论，这里正好简朴说一说听名师讲课的方法论。我们首先要建立这样的观点：区分个人立场和专业素养。大家可以想象一个坐标轴，横轴是个人立场——左与右；纵轴是专业水平——高于低。有的水平很高的人立场会与我们不认同，而有些水平很低的人与我们站在同一三观上，这是很正常的事情。

现在互联网上有一个不好的风气，就是只按“横轴”区分“敌我”，忽略了纵轴的存在——非我族类，其心必异，就一概要批倒批臭。这样就会让你丧失了很多学习进步的机会。就比如说，我的立场是最左边那个区域的，但是我的专业性其实并不高，我对我自己的定位很明确：把屠龙术翻译给越来越多的人就好。而比如说罗翔老师，他肯定是偏一点自由派的，也正因为此很多左翼年轻人不喜欢他。但我必须要说，罗翔老师虽然在横轴上偏右一点，但是在理论水平上不知道高到哪里去了，看他的发言真的是把握了自由主义哲学理念最精华的那部分，罗老师说话超好听的，我超喜欢。这些都是人类优秀的思想成果，能够帮助你融会贯通、提升进步，不能因为立场问题而忽视了专业素养，这是因噎废食。

当然，立场问题也很重要，这就需要我们批判的、辩证的来看这些名师们课程——讲述专业知识的部分我虚心吸收，讲到其他问题的时候我批判分析。“择其善者而从之，其不善者而分析、批判、反思之”。我举一个例子：林毅夫先生的经济公开课，毅夫先生的水平也是高到不知道哪里去了，但是他很明显是一个鲜明的改革派，比如他支持国企改革，支持“造不如买，买不如租”（用的是后发国家理论），支持中国成为国际贸易链中“只产两成”的体力劳动输出。这些观点就需要我们去批判地接受，因为每个人都有自己的历史局限性，要站在那个特定的历史环境中考虑问题。比如林毅夫先生最近也开始提产业升级、自主创新了。

这种批判的学习需要我们“兼听则明”，这里要隆重推荐温铁军老师：大家看一看林毅夫的经济公开课，再看一看温铁军的经济公开课，同样的问题你会看到两种不同的解释。就比如说中国进入国际贸易体系，毅夫老师讲的是国际资本“赋能”中国大发展，而铁军老师讲的是中国每年要被剥“两次牛皮”；国企改革毅夫老师关注的是效率，而铁军老师看到的是下岗工人和进城农夫工。他们两个人结合起来，或许才是一副完整的画面。

感恩互联网时代，能让我们便捷地获取各种信息与知识，只要做一个有心人，即便考不上名校，也可以无差别地学习名校名师们的思想精华。希望未来国家能够推广这种模式——尤其是先从义务教育阶段开始，让农村、乡镇、偏远地区的孩子们，也能享受到北上广深重点学校里的教育课程，作为践行教育公平的重要一环，我们完全有理由憧憬这样一个更加美好的未来。

照我说，互联网大公司们，与其拿出个什么钱来成立个慈善基金，不如把这些名师名家们的知识全买下来，再免费送给全国人民；或者给贫困地区中小学搭建公开课设备，尽量让每个人获取知识的机会平等，这才是真正的慈善。版权共产主义当如是也。

最后祝所有的人类灵魂工程师们教师节快乐！