有创意的店名 有的创意美术字

哪些好听的茶叶店名

一个店铺起名是一件非常重要的事情，而茶馆茶楼取名也是非常讲究的，要符合行业的要求，同时又要突出店里的个性。因此如何给店铺起名是一件让人非常头疼的事情。那么，我们一起来看看有哪些优雅的店名。

满福楼茶馆、茗香阁茶艺馆、一香源茶 馆、沁园春雪茶社、心源茶社、水云涧茶楼、水之恋茶坊、水舞馔茶餐厅、大碗茶茶楼、悠然闲庭茶餐厅、世纪红茶坊、惠风堂茶馆、吴郡茶艺馆、心约红茶坊、罗曼罗兰茶社、一品茶馆、江南语茶、老寿星茶馆、仙地雅阁茶社、颐和茶 馆、六义春茶庄、紫藤苑茶楼、湖心亭、西江月茶楼、紫楠阁茶社、流金岁月茶 坊、忆馨阁茶社、明清园茶馆、金颐堂茶艺馆、云龙湖茶楼、紫丁香茶社、姑苏堂茗茶馆。

翁隆盛茶楼、名梦轩茶楼、紫艺阁茶坊、瞻园艺术茶餐馆、紫光阁茶楼、清怡阁茶楼、王府茗茶馆、对角线红茶馆、集芳 园茶楼、仙踪林茶楼、惠 风堂茶馆、苏雅汇茶坊、老和茶馆、古典玫瑰园、避风塘茶楼、黄龙杀艺馆、春雷杀庄、柳莺茶吧、秦汉堂茶楼、

三万昌茶楼、香格里拉茶社、唐韵茶坊、水天堂茶 馆、思怡缘茶坊、悠闲雅筑茶社、清雅茶吧、雅典茗香园、玉莲花茶馆、闲暇片刻茶馆、茗缘茶馆、花魂阁茶楼、泉中泉茶楼、鸿运桜杀的、清馨休闲 茶楼、乾元茶馆、采芝斋茶楼、红宝石茶馆、

创意美术 年画

一、命题与说明：课件名称：《年画》

课程说明：本课程以福袋为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了福袋的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注重学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制。

目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，

教学方法：引导、提示、示范、启发式教学

一、适合年龄7-12岁

教学材料：白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等

二、教学重难点

1、重点

欣赏年画，了解年画所呈现的不同主题，发现画面中的常用色彩。感受传统年画的造型、色彩、构图等特点，并结合自己的想法设计有创意和感召力的年画作品。

2、难点

通过涂色或临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点。

自行设计有创意的图形组合，结合字体和图案设计排版，发挥其想象力创造力绘制年画内容。

中国人几千年来有一个不变的追求，即对福善、长寿、喜庆、富贵的追求。以鹿代禄，以蝠代福，以鱼代余，以榴结百子喻子孙满堂，以松柏岁寒而后凋喻长生等，均是其详细表现。由于诸多谐音作用和自然属性的吉祥寓意，使其成为年画中最常见的题材。大众艺术迎合着大众心理，于是在长达千年的衍化过程中，年画有了自我体系的风格。

什么是年画？你见过年画吗？

图片出于网络，如有侵权请联系删除

这节课我们是围绕年画题材展开的，通过欣赏年画作品，使学生了解年画作品表现的题材内容与传统文化习俗。并了解年画的结构特点及表现形式。要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果;它的画面应有较强的视觉中央，应力求新奇、单纯，还必需具有独特的艺术风格和设计特点。

了解年画在生活中的运用，欣赏年画风格电影海报，培养学生的创新意识和发现美的能力。

结合课堂欣赏各式各样的年画作右和年画海报，然后通过有创意的图形组合，结合字体和图案排版，发挥其想象力创造力设计一款独特具有创意的艺术作品！

哪些好听的茶叶店名

一个店铺起名是一件非常重要的事情，而茶馆茶楼取名也是非常讲究的，要符合行业的要求，同时又要突出店里的个性。因此如何给店铺起名是一件让人非常头疼的事情。那么，我们一起来看看有哪些优雅的店名。

满福楼茶馆、茗香阁茶艺馆、一香源茶 馆、沁园春雪茶社、心源茶社、水云涧茶楼、水之恋茶坊、水舞馔茶餐厅、大碗茶茶楼、悠然闲庭茶餐厅、世纪红茶坊、惠风堂茶馆、吴郡茶艺馆、心约红茶坊、罗曼罗兰茶社、一品茶馆、江南语茶、老寿星茶馆、仙地雅阁茶社、颐和茶 馆、六义春茶庄、紫藤苑茶楼、湖心亭、西江月茶楼、紫楠阁茶社、流金岁月茶 坊、忆馨阁茶社、明清园茶馆、金颐堂茶艺馆、云龙湖茶楼、紫丁香茶社、姑苏堂茗茶馆。

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三万昌茶楼、香格里拉茶社、唐韵茶坊、水天堂茶 馆、思怡缘茶坊、悠闲雅筑茶社、清雅茶吧、雅典茗香园、玉莲花茶馆、闲暇片刻茶馆、茗缘茶馆、花魂阁茶楼、泉中泉茶楼、鸿运桜杀的、清馨休闲 茶楼、乾元茶馆、采芝斋茶楼、红宝石茶馆、

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创意美术 年画

一、命题与说明：课件名称：《年画》

课程说明：本课程以福袋为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了福袋的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注重学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制。

目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，

教学方法：引导、提示、示范、启发式教学

一、适合年龄7-12岁

教学材料：白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等

二、教学重难点

1、重点

欣赏年画，了解年画所呈现的不同主题，发现画面中的常用色彩。感受传统年画的造型、色彩、构图等特点，并结合自己的想法设计有创意和感召力的年画作品。

2、难点

通过涂色或临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点。

自行设计有创意的图形组合，结合字体和图案设计排版，发挥其想象力创造力绘制年画内容。

中国人几千年来有一个不变的追求，即对福善、长寿、喜庆、富贵的追求。以鹿代禄，以蝠代福，以鱼代余，以榴结百子喻子孙满堂，以松柏岁寒而后凋喻长生等，均是其详细表现。由于诸多谐音作用和自然属性的吉祥寓意，使其成为年画中最常见的题材。大众艺术迎合着大众心理，于是在长达千年的衍化过程中，年画有了自我体系的风格。

什么是年画？你见过年画吗？

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这节课我们是围绕年画题材展开的，通过欣赏年画作品，使学生了解年画作品表现的题材内容与传统文化习俗。并了解年画的结构特点及表现形式。要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果;它的画面应有较强的视觉中央，应力求新奇、单纯，还必需具有独特的艺术风格和设计特点。

了解年画在生活中的运用，欣赏年画风格电影海报，培养学生的创新意识和发现美的能力。

结合课堂欣赏各式各样的年画作右和年画海报，然后通过有创意的图形组合，结合字体和图案排版，发挥其想象力创造力设计一款独特具有创意的艺术作品！