毕业照创意还有毕业创意阵容

摄影教程丨公大最全毕业照创意！这样拍才能惊艳朋友圈

你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。一转眼，又是一年毕业季，从五月到六月，相信大家都在朋友圈被各种毕业照刷屏了，一张有创意的毕业照不仅能让你发朋友圈收获众多的点赞量，还能让你在校园里的时光回忆增加更多的趣味性，接下来就看看公大人怎么拍出好玩的创意合照吧！

航拍版

来源/刑事科学技术学院

航拍需要一定的条件，但更多的视角却能把毕业照拍出新高度！一般人想模拟都难！

抛帽子版

来源/信息技术与网络安全学院

把学士帽高高扔起，在离散前欢呼逝去的青春。

光影创意版

在摄影中光影的表达和光影的唯美不言而喻，有了光的结合，图片更加生动。

五毛钱特效版

来源/李昊海

加点好玩的特效也可以让你的毕业照与众不同

黑板创意版

来源/朱学彬

上课时常用的黑板是拍照的创意之地哦！

错位创意照版

利用远近的视觉差，创造出好玩的效果

俯仰拍创意造型版

来源/张贤明

来源/侦查与反恐怖学院

来源/张庆宣 樊彬

来源/交通治理学院

借助一定的平台拍摄

让一个团体有更多的外形或字母出现

昔今对比版

穿上警装就难以舍弃 穿上学士服又到了毕业季

让从前和现在的你对比 匆匆又四年

虚实结合版

在一个地方拍好图片，然后后期把毕业照图片放上去，让人有似水流年之感。

水晶球版

利用水晶球，能把集体照拍的更加唯美。

警校高冷大片版

警车，警服，马甲，恰到好处的灯光，拍出警校专属的大片既视感！

那些年情怀版

一群人齐刷刷坐在一排，回忆在公大的点滴。

手机互动版

随着手机摄影徐徐热门，让手机加入毕业照的大军中也显得更加有新意哦

集体起跳版

来源/刑事科学技术学院

同学们站成一排，一起跳起来，摄影师记得蹲在地上会显得跳的更高哦！

微距小人版

本场景用ps把人缩小，摆出各种挽留的造型，代表对公大即将毕业的师兄师姐的不舍之情。

藏蓝从警梦版

拍摄当每天气不好怎么办？利用好你的ps技术把蓝天白云加进去能让你的毕业照更上一层楼！

每一个终点都是一个新的起点，毕业意味着在公大的时光即将结束，意味着回忆与不舍，也意味着一个崭新的人生征程。别的大学生毕业都是祝福前程似锦，而警校生毕业都是祝福一路平安。愿所有的公大学子，不悔警校芳华，历尽千帆，归来仍少年。

策划：钟沛泉 高舒娴

摄影：钟沛泉 郑文煊 李嘉杰 周锐 程紫璘 冯秩

后期：薛晨阳 钟沛泉 江炜杭 郑文煊

撰稿：钟沛泉

文章转载自：中国人民公安大学，仅用于学习交流

如有侵权请后台联系删除

毕业设计跨界成团新工科让学生乘风破浪

学化工的大四学生耿小雅做了一件挑战自我的事。她在大学本科的最后半年加入了一个与所学专业毫不搭界的毕业设计项目聪明社会管理语义搜索引擎。

这样的跨界有多难？就是让没学过编程的耿小雅教会计算机精准读懂人类内心的意图。

这是天津大学2022年面向全校征集的18个新工科毕业设计项目之一。

为主动应对新一轮科技革命与产业变革，培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才，新工科应运而生。问需产业发展、问需技术革新，是工程教育改革的题中之义，因此新工科从教学到毕业设计项目也都来自真实的工程需求，特殊强调多学科协作。

前不久，来自天津大学10个不同学院的121名教师领衔172名本科毕业生，用一场出色的新工科毕业设计项目的集体秀为本科生涯画上句号，对他们中的很多人而言，也从这里找到了人生的新起点。

课题变真题 真做真实践

耿小雅参与的 聪明社会管理语义搜索引擎(行业知识图谱与大数据智能)项目组，汇聚了来自10个学院的23名教师和来自8个学院的27名学生，该校智能与计算学部教授王文俊是项目总负责人。

真题真做真实践由学科导向转向产业需求导向由学科分割转向跨界融合一直是新工科人才培养坚持的方式。该项目依托的是3个国家重点研发计划项目。

各项目组的指导团队阵容都堪称豪华不仅涵盖了不同学科背景的专业教师，还吸引了行业专家、企业工程师参与指导。

海陆空智能无人系统安全巡查平台包含27个课题，涉及7个学院、15位指导教师、27名本科生；基于现代信息技术的建筑全生命期一体化设计项目设置了16个课题，由10名教师和4名企业专家组成导师团共同指导16名同学完成。

课题指南面向全校发布，指导教师和学生可双向选择。该校教务处副处长夏淑倩说，这就决定了指导教师和学生并不一定来自同一个学院。

该校化工学院教授张鹏负责的光-电耦合CO2绿色转化集成系统开发毕业设计项目，吸引了4名自动化学院的学生加入。张鹏认为，这几个学生对光伏-储能的电催化供电系统以及聪明能源的控制方法等方面存在明显的优势。

跨界成团的创意均来自真实的工程项目需求，因为任何一个工程项目都不是只具有一个学科的知识就可以完成的。在基于现代信息技术的建筑全生命期一体化设计负责人徐杰副教授看来，一些建筑设计师的设计在建筑工程上无法实现，有的设计的结构可能会给后期水暖电施工造成困扰，这些尴尬就来自专业分割带来的互不理解。

他指导的项目中，由建筑、结构、暖通、给排水、电气、治理等跨专业、跨学院的多学科交叉团队，一起完成了蓟州区西井峪教育文化中央设计乡村振兴工程，建立了建筑全生命期一体化设计项目。

在海陆空智能无人系统安全巡查平台负责教授谢辉看来，以明确的目标为牵引，把多学科的同学组织在一起，相互学习和启发，大家共同完成一个激动人心的工程系统，还原完整的工程世界，对于师生来说都是一件收获感爆棚的事情。

变要我学为我要学

变一对一为多对一，从单兵作战到小组式分工协作，学生的爱好，始终都是最高优先级。在谢辉看来，从选择题目到最后的答辩，主动权始终把握在学生手里。

研究过程更像是研究生做课题。耿小雅的毕业设计难度大大增加了：每周都要汇报自己的课题进展，要自学知识图谱，还要做中期总结汇报。

计算机专业的李雪威做了耿小雅的指导教师，面对计算机小白学生，她起初做好了大不了从头开始教的预备。但她很快发现，学生自主学习的热情和能力都超乎她想象。

刚开始，老师和组里的硕士、博士一起教，后来不同专业同学互相学，我几乎不敢相信他们那么快就能进入状态。能看出他们都在课下下了很大功夫。

学生们也尝到了主动学习的快乐。作为一名治理专业的学生，我本来计算机基础薄弱、生物医学领域专业知识不足，经管学部学生李佳琪说，新工科的美妙之处就在于，它可以让你体会到学会新知识的快乐。

得知自己参与的新突发传染病防控和管理领域专家知识图谱构建与可视化研究即将真正应用于疾病防控工作，这让他天天都干劲十足，更享受着和同学们一起富有创意与激情的学习过程。

引导学生主动探究前沿课题，由让我学向我要学转变，激发学生学术志趣和内在动力。天津大学副校长巩金龙认为，这是培养未来多元化、创新型卓越工程人才的必由之路。

变考核为分享 完成项目犹如玩乐高

在海陆空智能无人系统安全巡查平台组，不少学生都获得了一个专属的特殊称号优秀控制工程师优秀项目经理优秀算法工程师优秀通信工程师等。

谢辉认为，每一名学生的才华和创意都会在这里被发现，并给与荣誉激励。小组的每一次答辩会都成了分享会，格外让大家期待。

在这里，没有人只以最终的论文作为评判标准。记者在海陆空智能无人系统安全巡查平台毕业设计中期答辩评分表中看到，考核内容包括：对研究项目的理解、研究的创新性和可行性、是否能解决实际问题，以及对相互协作关系的理解等。在聪明社会管理语义搜索引擎(行业知识图谱与大数据智能)项目组，毕业考核评价则分为毕业论文、测试报告、视频展示、实物展示四部分进行。

每一个项目的题目也都不是孤立的。面向未来、面向前沿、爱好驱动、无天花板这是教授王文俊对项目提出的要求。在他看来，这些毕业设计像是一整套乐高积木。每一个项目是一个相对独立的小积木，不同主题组合可以拼成一个大积木，所有项目还可以共同拼成一个更大的积木。

对每名学生而言，这也成为一个持续进阶的过程：事先确定不同的预期成果台阶，并逐级增加难度，具有不同的挑战性，不断升级打怪，每个课题都可以深入，甚至可以读完博士。

每个项目不但是真实的，而且是复杂的，是体现多学科和工程实践的。新工科教育中央主任顾佩华教授坦言，同学们做到的已经远远超过他的想象，很多的报告甚至就是一篇博士论文的开题。

天津大学教务处处长王世斌认为，毕业设计是天津大学实施新工科人才培养的重要一环，下一步还将把大类招生、大类培养、专业分流、书院制、毕业就业等与新工科产教平台建设和项目式教学进行有机融合，将新工科建设贯穿到招生方案、培养方案、课程体系、实践教学、本研贯通等人才培养的每一个举措中，真正发挥新工科撬动高等教育质量革命的支点作用。

（中国青年报）