六一送啥礼物(六一儿童节送什么礼物最好了)

六一儿童节立刻就要到来，很多家长已经在给孩子选礼物了。假如说，女人的衣柜里，永远缺少一件对的衣服，那么孩子的玩具柜里，也会永远缺少一个最爱的玩具。

有时候，孩子对于玩具的渴求，是无穷无尽的。当然，假如家长有经济实力，自然也愿意在儿童节这一天，满意孩子的所有愿望。

现在回想一下，自己小时候的儿童节，似乎爸爸妈妈也会给我买玩具，但详细是啥玩具我已经记不清了，唯一印象深刻的是，无论是爸爸还是妈妈，他们总会有一个人请假一天，陪我玩整整一天。就是这一点，我能记一辈子。

其实，在孩子小小的心灵中，他们有些渴望是说不出口的，而真正爱孩子、懂孩子的父母，却会利用各种方式，来满意孩子心灵中的需求，而不是仅仅在六一这一天，拿给孩子一个玩具。

快乐：情绪值得被关注

有一件事，我印象特殊深刻，小时候，假如妈妈气愤了，我就不能兴奋；假如妈妈生病了，我也不能看心爱的动画片。总之，我的情绪状态，必须跟妈妈保持一致，否则我就是个“没有心”的孩子。

我这么说，不是想要埋怨妈妈，而是想提出来，引起大家的重视。

在我们的长辈中，有很多人不懂得“治理”自己的情绪，他们会认为，自己糟糕的心情，是别人造成的，甚至，他们需要孩子来为他们的“喜怒哀乐”来负责。这对于小孩子来讲，是很不公平的，造成的影响也是特殊深远的。

其实一个独立的人，就需要为自己的情绪负责，别人可以感受到我们的情绪，来关心我们，但我们不可以要求其他人，一定要做些什么，来让我们兴奋。

在心理学中，有一个名词叫做“心理泄洪区”，说的就是家长在心情不好时，往往会找孩子来发泄，从而释放自己的心理压力，而孩子呢？

就像那个闻名的“踢猫”故事一样，孩子假如找得到比他还弱小的生物，就会继承这种“情绪的泄洪”；假如找不到，就只能自己憋着了。

时代不同了，现在很多父母，已经开始关注孩子的心理健康，其中一个重要的指标，就是孩子跟我们相处的时候，情绪是否是积极健康的。幸福的人生，其实就是每一个当下都快乐，假如没有了现在的快乐，我们又拿什么去保证，孩子未来会快乐呢？

心理学家贺岭峰曾分享过，他被请家长的经历。

他说，他挨批之后心情很不好，但这是他自己的情绪，与他的社会地位有关。假如他就是个农夫工，可能就不会气愤，还会感谢老师。所以他的情绪，与女儿无关，他自己调整一下就好。

可见，有聪明的家长，不会将自己的情绪，带给孩子，他们反而会处理好自己的情绪，为孩子建设一个稳定的情绪环境，让孩子天天都能积极乐观。

安全：孩子成长中的头等大事

日本哲学家岸见一郎在《不管教的勇气》一书中说：坦率地讲，学习成绩好或者考试顺利之类的事情也许很重要，但在这个随时可能发生灾害的时代，孩子天天平安无事地活着，不就已经很可贵了吗？

确实，孩子的生命安全，其实是我们家长最关心的，也是孩子开心快乐的基础。六一儿童节，在开心玩耍的同时，家长一定不要忘记给孩子做好安全教育，守护孩子健康安全长大。

央视新闻联合公安部交管局，制作了儿童交通安全图解，分享给家长和小朋友们。图中的六大儿童安全隐患，家长一定要让孩子了解并预防。

仪式感：让这一天不一样

有人说，好的童年能治愈一生。这话很有道理，当成人之后，童年的美好回忆，总是能够在我们脆弱、痛苦时，给我们安慰，让我们在冰冷中看到温暖。

而在孩子的记忆中，尤为深刻的，永远是一些特殊的画面，那些让这一天、这一刻，与天天都不一样的时刻。

一段全家为小男孩举办入学仪式的视频走红网络。在这场“大型仪式”中，横幅、绶带、小礼花样样齐全。家人还预备了包含美好寓意的“吉祥物”，祝贺小男孩升级成为小学生。

有了这样的仪式感，孩子怎能不爱上自己的“新身份”呢？

在生活中，家长要学会为孩子创造仪式感，当然，这可能有点难，您不妨试试这样做：

1、在月历上标准重要日期

2、与孩子一起商讨，当天如何度过

3、跟孩子一起动手，布置现场，预备物品，增加参与感

4、享受那一刻，记得拍照留念

其实，人的记忆就像相机，让我们回忆童年，闪现的是一个个定格的画面。愿孩子心中，能留存更多这样有仪式感的画面，这将是他们的心理资源，帮助他们走完幸福的一生。

陪伴：把自己打包送给孩子

就像我开头所说，我的童年记忆中，最美好的就是父母请假，陪我过六一的画面。所以，相对于礼物来讲，父母的陪伴才是孩子更加需要的。

玩具、礼物，可能能让孩子露出笑容，但父母放下手机，真的把自己当成一个孩子，陪孩子一起玩的那个时光，永远是孩子心头的朱砂痣。

河南郑州有一位爸爸，他用废旧纸箱，2年多的时间，给女儿做了120件以上的手工玩具。哎呀呀，看着就好玩啊，我都想玩一玩了。有这样的爸爸，女儿简直不要太幸福。

这位爸爸说，自己做玩具最大的意义，就是可以陪伴孩子的童年。 说得多好啊！

其实，跟孩子一起动手做玩具，让孩子参与进来，不但可以提升动手能力，还能培养孩子的精细动作发育、增强专注力、增进亲子感情，这是好处多多啊。

当然，假如您不擅长做玩具，也没什么，在六一这一天，或者每个月都设计这么一天，把自己从手机中拉出来，彻底陪伴孩子一天，相信孩子们会很喜欢的。

华中师范大学教授、博士生导师戴建业说：父母的陪伴对小孩成长至为要害，只有孩子从小感受到人间的爱和温暖，长大后才会把爱与温暖奉献给世界。

六一儿童节之际，别再拿玩具，当做不能陪孩子的补偿了。工作永远做不完，但再不陪孩子，他们就长大了，就不需要我们陪了。

放下手机，放下工作，把自己全身心地送给孩子吧，哪怕只有一天。

减压：调试一下家庭的含氧量 给孩子空间

李玫瑾教授在六一节前夕，特意发了一篇微头条，呼吁父母和社会，关注孩子们的心理健康。

由于生活的压力，教育的现状，现在能坚持“不鸡娃”的父母，正在逐渐减少。身边的孩子和家长都在抢跑，都在拼命挤压孩子的时间和空间，家庭氛围中弥漫着：焦急与强迫。

这种现象太普遍了，以至于我们自己不加入进去，就感觉是对孩子不负责任，有些家长还害怕孩子以后埋怨自己。

对此，李教授表示：这就是典型的，自己为未来先假设⋯然后为此忧虑。

其实，这是家长们对于“父母”这个角色，所应该承担的责任，有错误的熟悉。

心理学家贺岭峰说过，父母没有办法为孩子的人生，承担最后的责任。很多人，去干涉孩子的爱好、婚姻、职业，但当孩子碰到困境的时候，还是孩子自己去承受那些选择的结果，而不是我们大人去承担结果。

所以，既然我们不能承担结果，我们为什么要替他们做决定呢？

当然，您可能会说，孩子现在还小，他们不知道现在的散漫，会带来多大的后果。现在不逼着他们学，他们就真的能一每天地玩啊！

北京大学心理学博士李松蔚说：孩子假如真的什么都不想干，往往这个原因是因为父母一直推着他去做事，他把全部的重心，放在了对抗父母身上。一旦父母把手松开，孩子晃一阵，没有可以对抗的了，一个月两个月，有时候半年，他就会开始往某个方向走了。

所以，我们真的不要担心说，我们假如不管了，孩子就会走向失败。我们当然要把社会的规则，家里的规矩都要告诉孩子，同时把后果告诉他们，让他们自己去选择要怎么做。学习也是一样。

当家庭中，父母关于孩子学业的焦急与强迫浓度降低时，孩子才有更多的空间，去发展自己，才能为自己的行为承担起应有的责任。

也只有焦急与强迫浓度降低时，家庭氛围才是能给予孩子养分的，孩子才能在“含氧量”丰富的家庭中，成长成自己独一无二的样子。

结 语

六一儿童节，一个我们大人都眼馋的节日，让我们除了给孩子买玩具、买礼物，也真正开始关注孩子的心灵需求吧。

只有孩子的心理需求被满意，他们才是最快乐的！

有生的日子每天快乐，让天天都成为孩子的儿童节！

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