儿童节送什么礼物好(儿童节礼物送啥)

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一、儿童节礼物送啥

从某种意义上而言，创意的多长取决于你为预备那礼物花了多长心思。

所以了，你可以自制礼物，比如个性电子相册、幸运星等等。

当然，可以送买的礼物，但需要花心思去好好包装一下，比如：

一、制作一个她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特点和服饰。

对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得一塌糊涂了！陶艺、玻璃等材料均可。

二、睡衣。

睡衣是万能的礼物哦。

因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣

服可能号码款式比较挑剔。

而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你哦。

三、丝巾。

丝巾是冬天的最佳点缀。

总能配上爱人的衣服，让你的冬天布满暖意。

四、自制个性相册：电子相册也行，但要配上温暖的文字。

这把你自己或者你和他在一起的照片整理成册。

看到你们一路走来的美好时光，他肯定会很感动，想起你的无数好。

五、一条美丽的手链，最好是银白的细细两根纠缠在一起的那种。

以后可以每天戴着，看到漂亮的手链，就想到甜蜜的爱人。

我觉得这个方法，送她的时候可以眼前一亮，而且喜悦会很持久哦。

六、高级笔记本连包装16元，高级水笔连包装12元，钢笔25元，附一张贺卡简约型2元-5元。

七、营养品，补品，男性就送什么昂立多邦90元，女性就送什么珍珠粉60-70元，老人就送补酒100元，小孩就送大盒丹麦曲奇。

送营养品总是万能的，现在大家都注意身体健康了嘛！

八、MP3或者录音笔。

了解她喜欢什么，留意她所说的话，女孩子有时候暗示的，有意或者无意的。

先灌满他（她）喜欢的歌曲或者你的录制的祝福话语。

当场放给她（他）听哦。

九、一顿麦当劳、肯德鸡或者牛排套餐。

特殊是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有红酒、牛排、面包

十、还有变色水杯：水杯代表一辈子，可以把你的照片印在杯子上，在倒满一定温度水的时候才会显示出来。

他每次喝水的时候都会想起你，特殊温馨。

最好是一对的了。

十一、亲手折叠幸运星吧，每一颗幸运星里都写上一句能够打动他的话语，比如他为你做过的某一件事情。

当他看到的时候，会很感动的。

十二、其实，打火机、钱包、皮带、鞋子、T恤礼物也行，不过需要在包装上花点心思，比如用一个很有档次的盒子装起来，放一张心型的贺卡，在贺卡上面贴上你的大头贴+一段温暖的话语，特殊动人心啊。

十三、另外，DIY蛋糕也不错。

虽然蛋糕不能保留下来，但是你可以用DV或者手机把过生日的场景拍下来，这是非常美好的记录。

可以每年生日都拍下来，以后拿出往返味的时候很有意义吧。

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—————————希望你新的一年 ，心想事成，工作顺利，生活欢乐美满—————————

二、儿童节送什么礼物好

儿童节是一个快乐的节日，适合给孩子们送一些比较有乐趣的礼物。

送礼物之前，可以先看看你孩子的爱好兴趣，从爱好兴趣入手，或者从日常生活入手，买一些比较实际的礼物。

假如小孩子喜欢看科研动画片的话，不妨从这个入手，给他买一套百科全书，或者买一些拼图、乐高，让孩子能充分发挥他的想象力，同时还能拓宽孩子的知识面。

科学百科全书

还可以送孩子们一些比较有趣又使用的东西，比如智能手表。

智能手表不仅可以打电话，方便及时联系孩子，还有GPS定位，防止孩子碰到紧急情况，同时还支持上课模式，上课的时候只能查看时间，课后才能使用其他功能，可以防止孩子沉迷。

小天才智能手表

也可以送孩子们电动牙刷。

孩子是不是每次都不肯认真刷牙，很排斥刷牙或者担心孩子刷牙刷不干净，轻易引起蛀牙。

其实可以考虑送一支电动牙刷给孩子，因为比较新颖，所以很能吸引孩子刷牙，同时又可以清洁干净孩子的牙齿。

飞电学生电动牙刷

其实，除了送礼物，多多陪伴孩子成长也是一件很有意义的事情，有时候孩子不一定是想要很多有趣的礼物，而是希望爸妈能够多陪在他身边，听他们讲在学校发生的趣事，看他们展示的自己的小画作。

假如孩子常常提起想去游乐园玩，儿童节假如正好赶上了周末，而你又有时间的话，不妨一家人整整洁齐地去游乐园玩，让孩子感受到游玩的乐趣和一家人在一起的温暖。

同样也可以在周末约上孩子好朋友的家长一起去户外野餐，孩子可以跟好朋友一起玩，同时还可以跟其他家长交流一下经验。

同样，去水族馆、科技馆、美术馆都可以，主要是看孩子的爱好。

希望可以帮到你。

三、儿童节送什么礼物比较好

1、大餐

小孩子都有一个共同点，就是爱吃，而且好吃，好吃不说，而且还挑剔，一般的美食还满意不了他们。

在六一儿童节这一天，带孩子去吃你们当地的特色美食，让孩子吃得哈哈笑，当然，也可以买个蛋糕给孩子吃，孩子们见到香香的蛋糕，肯定是眉开眼笑的。

2、新衣服

小朋友都喜欢自己美美哒，于是，买新衣服经常是他们最快乐开心的时候。

小孩子的心思单纯，穿上新衣服美美地接受称赞的时候往往是小孩子最开心的时候。

3、游乐场

小孩子拥有童话般的想象世界，而他们想象世界里面最美妙的地方大概就是游乐场了，各色各样的游戏是他们的向往，当然，游乐场要选择适合小朋友的儿童游乐场。

4、美术用品

美术用品，蜡笔、水彩、彩色笔、图画纸等，可以培养小朋友的美术能力，不过，要先注重小朋友会不会在墙壁涂鸦。

5、玩偶

可以抱个满怀的礼物，是小朋友睡觉的良伴，六一节送孩子玩偶，是合适的选择，但要注重选择布料柔软的材质，才不会伤到小朋友的皮肤，并且要注重，不要选择零件细小轻易误食的玩具，以免引发安全问题。

四、六一儿童节送什么礼物呢

挑的礼物应考虑到：一、这应该是件有意义的礼物；二、应该尊重孩子的想法，比如多与他们沟通交流，问他们真正想要的是什么，而不是自己觉得这样东西好，就认为孩子也觉得好，就贸然买回来，其实孩子不一定喜欢；三、多给孩子一些空间，培养他们的独立思索能力。

在这我想：送孩子一份令他（她）难忘的经历可能会更有意义。

如今的孩子在物质方面基本上什么都不缺，以至于问他们需要什么礼物时，多数孩子第一句话就是：“还没想好。

”因此我们应多从精神方面考虑，让孩子过一个特殊有意义的六一。

比如：可以带孩子到乡下走走，让他们看看猪是怎么跑的、牛是怎样拉车的等等；还可以带一些文具到乡下送给贫困的孩子们，从小培养孩子的爱心；也可以想一些别具一格的活动，比如，在“六一”儿童节那天，让孩子们尝试一下新鲜的东西，同时又可以锻炼孩子的动手能力，孩子今年就提出去窝夫小子DIY一个蛋糕，她的好几个小伙伴都去。

方式是多种多样的，要害在于，这是一份难忘的经历

五、儿童节搞活动送小礼物

送古圣先贤的经典和经典读诵机。

最经济、最有效的教育

“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？假如读了，那么恭喜您，您很幸运！假如没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！

所谓“读经”就是阅读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。

古人云：遗子千金，不如教子一经。

在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理聪明早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。

0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：

一、要赢就赢在终点

二、选对教育方式＝选择成功

三、越早接受经典教育效果越好

四、语文是一切学习能力的基础

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

七、经典著作的用处无所不至

八、课程改革的方向

一、要赢就赢在终点

假如说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

假如说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

假如说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

假如说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：

第一，科技发达的国家，教育一定发达！

第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？

我认为，鉴于中国教育的详细状况，我们应该苏醒地熟悉到这一点：要判定一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。

――摘自《素质教育在美国》

二、选对教育方式＝选择成功

孩子是我们的未来，而教育是要害，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。

假如我们东尝一下、西试一番，假如我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。

经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高聪明的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证实最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。

教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”

假如在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

三、越早接受经典教育效果越好

脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。

当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。

3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最要害的敏感期就结束了。

这就表明：孩子的智慧与否，到13岁时已经基本定型了！假如我们不能掌握住这个要害时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得智慧的要害就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。

值得注重的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。

因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

经典教育正是掌握住这个要害，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。

四、语文是一切学习能力的基础

从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。

科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。

而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。

例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。

从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。

儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。

简朴的说：语文＝语＋文。

在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。

文：是指高度的、精确的、柔美的语言。

也就是文化的语言，文章的语言。

这种语言我们称之为文言文。

孩子假如学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就把握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。

直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。

详细的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子熟悉其中的一些字时就可用指读法了。

大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。

我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简朴：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面究竟很有限。

我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。

而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高聪明的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！

考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们经常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。

要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。

读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。

由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

一个人的成功不是偶尔的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。

“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我熟悉能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。

有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。

故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最要害的要素！

孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。