日期::2022-01-17作者:网友整理人气:
一.书包
书包可以说是既便宜又实用的礼物之一了。
孩子成长过程中必不可少的物品之一就是书包,在孩子生日的时候送他一个美丽的书包,在孩子上学的时候不仅可以背到学校向同学夸耀,也有很大的实用性。
所以趁着孩子生日的时候送他一个坚固并且好看的书包,孩子肯定会非常兴奋的。
二.玩具
孩子最想要的生日礼物无疑是玩具,但挑选什么样的玩具作为生日礼物,父母可就要好好想想了。
假如是单纯只能用来消遣时间的玩具,那孩子还是少有的好。
假如是一些益智类玩具,比如积木,乐高等等,能开发孩子的智力,那爸妈买来当做孩子的生日礼物也未尝不可。
既使孩子满足,又开发了孩子的智力,简直一举两得。
三.水彩笔
孩子总是喜欢随意乱画,假如满意了他的这个愿意,那他一定会很开心。
爸妈可以在孩子生日的时候送给他一盒水彩笔,既能锻炼孩子的动手能力,也可能因此开辟了孩子的画画道路。
有助于开发孩子的想象力。
假如恰好孩子喜欢画画,那这个水彩笔可是发挥了大作用,家长可以可以多买一本图画书,培养孩子的绘画才能。
四.完成孩子的心愿
假如之前允许了孩子生日要去游乐园或者其他地方游玩,那么爸妈就要严格执行,抽出孩子生日这一天的时间陪孩子去游乐园或者是任何孩子想要去的地方。
要知道父母的陪伴是很重要的,父母说的话要严格执行也是重要的。
这样不仅树立了在孩子心中的高大形象,也让孩子生日的这一天过得快乐。
送什么你们可以根据他(她)的喜好,兴趣,或者缺什么来,
送植物,花,画,烟酒茶,首饰,十字绣,陶瓷类,购物卡,当地的土特产都可以
这里我要说的是,不能送什么
给你们提个醒,信者自信,不信就当笑话看。
。
多了解究竟没坏处。
1、不能送钟表。
有人说不能送钟,因为钟是终的谐音,给人送钟,就等于盼着人死。
而手表也属于钟科,你看多长贪官是因为戴上行贿者的名牌手表而落马,甚至断送生命的呀?!
2、不能送鞋鞋是邪的谐音。
故此,凡给人送鞋(不包括送给亲属的情形),就等于给人送了去邪气,故此,很有可能不久就会与对方失去了联系或情谊。
3、不能送伞伞是散的谐音,故此,伞不能作为礼品送人(不包括雨中送伞的情形),若好朋友之间将伞作为礼物相送,将意味着日后必将分手或离散。
4、不能送梨和李子梨和李子是离的谐音,送人这两样水果将意味着日后有分离的危险!
5、不能送蜡烛蜡烛是祭奠亡人用的,故此,不能作为礼物送人。
6、不能送布娃娃布娃娃属于小人,久放家中轻易招回邪灵,给家里带来不安。
7、不能送人来历不明的石头石头也属于轻易招邪灵附着其上的东西,有些看似观赏石,但是上面可能附着邪灵,送给朋友反而不吉利。
以上7点是笔者通过观察与实践多年的经验总结,内中有很多都已应验,故此,提醒大家谨慎为妙。
吉祥与灾祸往往通过我们不经意的行为而提前表露,任何事物的结局都有苗头可以查询,就看你用不专心,细不细心了!
祝大家趋吉避凶,万事吉祥!
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01
长命锁
长命锁多为金属制品,上面刻有“长命百岁”字样。
早在明朝年间,汉人百姓便习惯在婴儿满岁的时候将长命锁挂在宝宝的脖子上,按照迷信的说法,佩戴它可以消灾驱邪。
到了清代,这已经是民间的一种普遍做法,许多婴儿出生不久变佩戴此锁一直到成年。
02
玉生肖
美石为玉,中国人对于玉器的喜爱有几千年的历史了,古人认为玉是驱邪避凶的灵石。
民间普遍相信玉可以养人,玉石中含有锌、镁、铬、锰、钴等众多对人体有益的微量元素,长时间佩戴可以被人体皮肤层吸收,助于人体各器官生理功能的协调与平衡。
而生肖又是中华民族特有的民俗文化,将二者合二为一不失为一个好的选择。
03
定制手印
在孩子周岁的时候为他印制手印,然后做成摆件,摆在家里。
慢慢看着孩子长大,手印再也装不下他的手,作为家长是满满的成就感有木有。
而孩子也能够深切的体会到他由一个小婴儿慢慢的长大,体会到自己的成长,想想是不是挺温馨呢?
04
一封写给孩子的信
都说现在是信息时代,已经没有谁写信了,但是再发达的科技也无法替代纸笔间包含的温情。
执一支笔,在一张信纸上书写想对孩子说的话,写下你对他的爱,对他的期待,对他的祝愿。
这是他来到世界上收到的第一封信,相信他会感受到父母的爱,体会世上最纯真的告白。
您可以考虑一下益智玩具,不光是给孩子带来一时的欢乐,更能让孩子长远受益,即便是孩子家长也会心领神会您的美意。
比较专业点益智产品的可能要算动脑机了,我爱人是高级数学教师,平时会带一些5-8岁的孩子参加各种海内外的智力竞赛,现在的辅助练习器材就是动脑机,也不是什么机密武器,taobao网上就有的卖,但效果特殊好。
智力竞赛跟知识竞赛很大不同,丰富的知识可以靠时间来积累,智力更多的是一种综合能力,比如记忆力、观察力、逻辑推理力等等,这些除了日积月累,更多的还是要有专业化的练习。
孩子们平时是会有很多专业练习,但并不是像外界想象的那样会比奥数培训还艰深,相反,他们更多的是在做益智游戏,情景急智问答等等,比较好玩有趣。
据我了解,美国等一些发达国家,也是采取游戏益学法培养IQ超能儿的。
刚说的动脑机普通家庭可以试试,一个7寸的儿童平板,里边几十款益智游戏很独具匠心,不但囊括了多种智力的针对性开发,还特殊有趣,有带IQ评估功能,这在海内的益智玩具中是很难得一见的。
希望我的信息能帮助您给孩子找份特殊的儿童节礼物吧。
1、现在市面上比较流行的创意礼物要数生日报了,对于大多数家长来说生日报是个生疏词,其实就是人们出生当天国家出版印刷发行的报纸,因为这种报纸很有文化色彩,也值得当礼物纪念赠予,所以送给十岁左右的孩子的礼物选生日报是很有纪念价值的,你可以告诉他出生那天海内国际发生什么大事情,当时国家有什么改革,在对比今天的生活,来教育他幸福生活当之来之不易,要好好珍惜。
2、 可以问问孩子自己的想法,多与他们沟通交流,问他们真正想要的是什么,而不是自己觉得这样东西好,就认为孩子也觉得好,就贸然买回来,其实孩子不一定喜欢。
多给孩子一些空间,培养他们的独立思索能力。
3、 还可以送一些有意义的图书,很多人会挑玩具,其实玩具并不是最好的礼物。
因为这个年龄的孩子通常是三分钟热度,这些玩具不过一个星期,就被孩子丢弃一边,成为家中的“垃圾”,其中不少玩具价格并不便宜。
还不如送书给孩子,当然,前提是征得孩子的同意。
孩子的心理特征是什么
1、这阶段的儿童脑发育趋向成熟,脑重量为1250-1350克,基本接近成人的脑重。
大脑皮层发展到抑制过程强于高兴过程,表现出自我控制能力增强,睡眠时间相应减少。
2、智力发展的特点是敏锐度提高,感知觉的目的性和有意性增强,注重的主动性和稳定性增强,可以自觉地集中注重力。
3、情感表现为表情丰富,喜怒哀乐均易表现,逐渐形成爱憎荣辱等高级情感,道德感、理智感趋于深化稳定。
4、学龄儿童的意志力处于逐渐增强的过程中,低年级学生意志活动的自觉性和持久性较差,且带有冲动性,学习需要督促。
高年级学生意志活动明显增强,绝大多数儿童在学习上都能够克服困难。
5、小学阶段儿童的心理能力、气质和个性都获得培养和发展。
小孩子在这个年龄属于一个里程碑式的成长,他们可能会越来越顽皮,也可能会越来越懂事,但是不管如何仍是离不开爸爸妈妈悉心的教导和无微不至的关怀,这个年纪的生日家长可以专心的为他预备一份生日礼物,让他长大以后回忆起来也是一种纪念。
第一,有用的礼物不如无用的礼物。
建议你不要送实用性太强的东西,例如衣服、香水、背包等,除非你对自己的品味有绝对的掌握。
这些东西人人都有很多,假如不够出彩的话很轻易沉没在他众多的日用品里。
假如他不认同你的品味,搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。
送礼最好是送“四不掉”的东西,即:吃不掉,用不掉,送不掉,扔不掉。
这样的礼物最适合表达心意,也最轻易让收礼的人产生愉悦之感,从而对你感激倍增并久久难以忘怀。
从接受礼物的人的角度来讲,对他们有用的东西并不一定是能让他们兴奋的东西,而从赠礼人的角度讲。
送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值,而是要让他们感激你,记得你。
第二,独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。
这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动,而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他预备这份礼物,送礼物的目的正在于此。
从这个角度来讲,个性的手工艺品是不错的选择。
比如按人物的照片用软陶制作的个性卡通塑像,就受到时尚一族的欢迎。
其长处是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。
但价格在300至400元左右,且需要有该人物清楚的照片,并需要至少提前一星期预定。
比外还有个性漫画肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等等。
第三,大中之小不如小中之大。
也就是说,送礼物的时候,在一个不太昂贵的礼物类别中选择一个比较贵的礼物,要比在一个比较昂贵的礼物类别里选一个比较便宜的礼物收到的效果更好。
第四,说要的不如想要的。
其实送礼的目的,并不应该是使礼的人得到最大的效用,而是为了自己的地位在收礼人的心目中得到最大程度的提高。
所以,你应该把人们想买却舍不得买的东西,或者想买却不好意思买的东西,送给别人或者作为奖励。
第五,有选择不如没选择。
送礼不该给出选择,虽然人们会选择能给他们带来最大效应的礼品,但很多时候,这种选择并不能给他们带来最大程度的满意。
在有些情况下,选择还会带来负面效应。
当几件礼物的优劣差异不大时,单独给任何一种东西,都比让别人在两种甚至几种东西里选一样,得到的满意感更大。
不要在送礼的时候,把患得患失也送给别人。